为什么你总与投资风口失之交臂？
是你不够幸运？还是你依然没看懂底层逻辑？
2000年刚加入WTO，新基金将采用被动管理方式。监管文件显示，当时北京的平均房价才3千元/平，NYDIG和FS Investments正在与富国银行合作提供这只新基金。，我的经济学老师只花了60多万就买到了两套房；到了2020年，他的两套房子已经价值2100万，升值超过35倍；
2005年上证指数还在1千点附近徘徊，银行同事小刘说他花了一年时间定投了50万元指数基金，两年后指数升到6千点，他赚了230万；
2018年底美团香港上市价格73港币，我刚进入银行工作不久，用奖金买了8万港币美团股票，2021年初价格涨到460港币，短短3年间，我手上的股票价值从8万变成了50万；
2012年一枚加密货币的价格是5美元，当时以为在美国留学读金融的朋友，他用供求理论分析后判断加密货币可能会涨价，就尝试着投资了1千美元。2021年4月加密货币价格高达65000美元，这位手握着数百个加密货币的朋友已成千万富豪。
人生中的财富并非遥不可及，实现财务自由的机会往往就发生在我们每个人的身边，只是多数人都在无意识下错过了。
那些错过风口的人们，当被问及“为什么当时没有抓住机遇？”，他们往往只有一种答案：“我不知道”，“我不懂”。
确实，他们不懂经济周期，不懂价值发现，不懂供求关系，更不懂现代经济社会运行的底层逻辑与规则。
缺乏系统化的经济知识支撑，对风险无法作出准确的判断；受到眼界的限，对新事物缺乏敏锐的洞察力。
错过了买房、错过了基金、错过了加密货币，每一次都感觉自己与一个“亿”而过，但奈何依然无法以自己仅有的认知判断下一个投资风口将会出现在哪里。
为什么总有年轻人令自己陷入困境
缺乏经济学知识 学生一样会落入金融陷阱
我的第一份工作任职于银行，那时就看到许多因为没有经济学知识而落入金融陷阱的年轻人。
有一对年轻夫妇把两人6年的积蓄全投资在年化回报38%的p2p理财项目上，令他们始料未及的是理财公司一夜跑路，多年的积蓄最后血本无归，他们的婚姻也因为这次失败的投资走到了尽头。
有一个学生因受到消费贷款公司劣质网络广告的诱惑，想着借1万元利息每天也就10块钱，单纯地认为千分之一的日息不会对生活带来什么影响，就拿着借来1万元买了一台新款手机，到了还款期才发现自己不但还不起本金，就连利息都还不起，为了还钱更铤而走险选择，最后落入非法网贷的圈套。
还有一位小学生在家长不知情的情况下，通过手机支付购买了近5万元游戏装备，事情被发现后，家长多次向平台申请退款遭拒，最后闹上了媒体，事情才得以解决。事后，孩子表示自己并不知道花了多少钱，也不清楚事情的严重性，只是跟着游戏指引一步步操作。
虽然他们因不同的事件在经济上遭受损失，但当被问及“为什么做出如此不理智的理财/消费行为”时，这些年轻人的答案也出奇地一致：“我又不是学经济的，我不懂”。
因为不了解金融市场的平均回报水平，他们把高息当作理所应当；因为不知道借款规则，他们只看利息没有看本金；因为对金钱没有概念，他们不了解消费行为而盲目消费。
什么决定了孩子未来的人生轨迹？
年少时期 掌舵人的方向越对 孩子的路越清晰
成年人错过了投资风口，可以为自己找尽各种借口来解说。但孩子呢？你也愿意看见孩子未来一次又一次为自己的“错失”找借口吗？
不能再将“不懂”当成一切财富失败，陷入金融风险的借口。
未来，你的孩子在所难免会遇到各种各样的经济金融风险，但你错过的人生财富机会，还会出现在孩子的未来。
从小为他打下系统的经济学知识基础，不为别的，只为让他未来的人生财富之路走得既轻松、又安全。放眼孩子未来十年的人生规划，培养他的经济金融兴趣，让他未来进入高薪的金融行业也不失为一个不错的职业选择。
我从中学开始就去英国读书，虽然欧美的教育体制和内容现在看来已经落后于我们，但是在某些教育理念方面仍是有值得我们借鉴的地方。欧美中小学特别是私立学校会开设包括经济、艺术、天文、哲学、心理等丰富的素质类选修课程。
深刻地记得当时我选修的是经济学素质课程，也是从那时开始我对经济学产生了浓厚的兴趣，更因此毕业后选择进入银行工作。
未来素质课堂
我们想做的，都与这个“问题”有关
进入银行工作后我深刻地体会到，在硝烟四起的金融市场，我们的金融和经济领域在很程度上仍然受制于人。我们从小没有像数学、物理、语文一样的系统化经济学教育，因此看守金融门、守护经济引擎的年轻卫士们只能边干边学。
“如何才能改变这种现状？
以我们的专长，我们可以为孩子的成长、为社会做点什么？”
带着这个问题，我们开始关注国内青少年经济学思维方面的教育。
经过一番调研后，我们发现一个令人欣喜的现象，分一线城市的私立中小学现在已经开始重视学生的经济学教育，开设了经济学专业课程，而且一些中学也将经济学知识作为了申请入学的考察内容。
感到鼓舞的同时，我们也发现了一个令人担忧的现状：目前国内专门针对青少年的系统性、专业化教学的经济学思维培养课程少之又少。
有见及此，我和一些青年经济、教育学专家经过量的调研和教学研究，一道创立了“未来素质”课堂，并以“未来经济学家”青少年经济学思维课作为课堂首个素质教育课程。
国外的思维方式与我们不同而且教材内容太浅，我们就组织专家编写了首套属于我们自己的中小学生经济学读本；
国内没有具备经济金融经验的中小学教研团队，我们就聘请经济学和教育学专家自己组建和培养；
在考试的巨压力下，没有成熟的素质教育环境，我们就免费送课入校园，一所所学校去推介，一家家机构去合作。
只因我们相信，我们今天的选择与付出，一定能帮助无数青少年创造更加辉煌的明天。
为什么你的孩子一定要学经济学？
懂得经营自我的人 才懂提前以量变为质变做好准备
经济在社会生活中占的比重越来越，与每个人生活的联系也变得越来越紧密。
可能有人会发出这样的疑问：经济学这个看似既复杂又难懂的学科，我的孩子既不想成为金融业从业者，也不是要成为企业家，更不想成为经济学家，那为什么还要学经济学？
在很多人的认知里，经济学只与金钱有关，但实际上，经济学并不是一门只与“钱”有关的学科，它更多的是以经济学思维引导每一个人在不同的人生机遇下如何作出最优的选择。
如果他学会了，
未来的他会懂得投资收益和供求关系，在房价便宜的时候就会有意识去投资；
他会明白经济周期的道理，在股市低迷的时候能够判断到投资的机会；
他会感知身处的经济政策环境和商业环境，搭上互联网经济的快车；
甚至他会以开阔眼界尝试分散投资；
或者至少他能学会货币的时间价值，从而理性消费，避开各种金融骗。
国内知名的“周期天王”，原中信建投首席经济学家周金涛说过：“人生发财靠康波（康德拉季耶夫周期）”，人生的财富机会跟随经济周期而来，但一生也只有区区数次。
如果你已经错过了很多，希望“未来素质”能够帮助你的孩子提前做好准备，先知先觉，当经济的下一浪迎面而来时，抓住机会乘浪而上，成为下一位时代的弄潮儿。
图片来源自：pexels、pixabay
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